最近升遷老師，其中一位成功獲改編的同事過去未曾負責什麼吃重的工作，但她的能力慢慢被校長及同工認可，例如每班啦啦隊表演，她那一班的鋪排總是特別有心思。她帶舞蹈組組織同學比賽，聯絡導師家長預備舞衣道具安排交通也不遺餘力，妥妥貼。主持老師聖誕慶祝會小小一個抽獎活動，每年都花心思搞搞新意思，令參與者嘻哈絕倒。就是一件件小事都認真做好，她才能贏得校長同工高度評分予以推薦。
想到自己初入職學校，教學能力及管理能力都不及那些前輩，看到鄰班班主任每天比我早放工幾小時，但她的班成績佳，秩序好，自己一邊觀察，一邊檢討，一邊公餘進修，一點點去求進。
學校請新人負責成立幼童軍，步操繩結立願禮考章自己一點不懂，立即去報讀基礎課程，邊做邊學，一個人帶着六個小組三十六個同學每個星期六集會，也不以為苦。後來辭職去英國求學，回港後去到另一所學校工作，學校分配我負責佈置校務處前一塊以環保為主題的壁報板，招聚同學參加環保回收工作，竟幸運地得全港冠軍，壁報板上就張貼過《南華早報》的訪問報道。後來又邀請校工為我製作再造紙網架，在天台用一個個膠箱浸廢紙製作再造紙，又請學生帶舊棉被舊毛巾在大太陽下曬紙，師生校工玩個不亦樂乎。參加再造紙聖誕卡比賽也拿獎，請校工同去領獎，他們笑容滿滿的相片就張貼在那壁報上。小事做得好，後來被邀請做英文科主席，統籌英文課程，又負責每季出校刊，追稿揀相聯絡校長老師寫稿聯絡印刷商印刷，出了一期又一期。同時也負責統籌家教會活動，安排師生家長聖誕慶祝會及家教會旅行。如何培訓中學生，如何安排時間，就是當時教學以外經常的工作。因為不怕接觸家長，訓輔主任借調教育局時校長邀請我兼任訓導主任的工作，天天和家長打交道，處理學生德行問題，最滿足是有時候家長帶着投訴學校的心來，充滿怒氣，最後卻開開心心回家。自己又喜歡帶學生比賽，英語話劇英詩普通話朗誦粵語歌唱比賽每年也帶學生參加，每天訓練，辛苦得每年朗誦節季度一定失聲沙聲，但經一次次比賽後的反思檢討，同學朗誦比賽的成績愈來愈好，常得獎項，見到小朋友開心得不相信自己會拿獎的神情，就是老師最滿足的時候。
工作有校長指派的，也有自己主動自發去參加的，不論事大事小都盡心盡力去做，之後就一步步升遷。回想起來，就是因為這些訓練，預備了我後來空降沙崇做校長的能力，雖然事多也煩，也常有挫折失敗，不一定為升職，但沒有計較事情大小，交到手上的工作就盡力做好，是自己對自己的要求。付出有回報，這些工作經驗就是自己成長重要的基石。
