這年頭，還講品格教育，好像很老土，但又是必要。
從前，家長總以為品格就是操行分而已，哪用這樣緊張。只是近年，不少家長看到實況，就是報章新聞上，學生怎樣對待老師，孩子怎樣對待父母，始醒覺品格教育勢在必推。
什麽是品格教育？是教孩子對人有禮，收到人家的禮物懂得說「多謝」，讓座給年長的，尊敬師長等？這些都是。更廣義來說，就是一個人怎樣跟自己、跟別人、跟環境的相處。
近年，西方有學者把品格教育視作「道德智能」（moral intelligence），就是怎樣分辨對錯，並按着正路而行。學者Michelle Borba還羅列七種智能特質：同理心、良知、自制力、尊重、仁慈、寬容、公平。中國人則有「四維」的禮、義、廉、恥，「八德」的忠、孝、仁、愛、信、義、和、平。
當然，學校可以透過課程去推，但更重要的是家長的配合。如何配合？態度比內容重要。那天被邀在一個品格教育論壇上分享，想到三個要訣，在此與你分享；
G（Genuine）表裏合一的真誠：孩子的眼睛是雪亮的，父母叫他們要節制，自己卻「講一套做一套」，孩子怎會聽。在孩子面前，父母要言行合一，坦蕩蕩的，孩子見到就會跟從。但若父母「不透明」，孩子就會當我們「透明」啊！
O（Others）推己及人的關愛：這是個自我與自戀的世代。眼中只有自己，沒有別人。就算父母也是盼望「自己」的孩子成功，看不見他人的需要。就像那天問一羣家長，回家問孩子的問題總離不開「你在學校遇到什麽有趣的事」、「有否被老師稱讚」，但有一位另類的家長卻舉手說：「我會問孩子班上有哪個同學沒上課？可以怎樣關心？」這就是推己及人的實踐。
D（Dare）敢於不隨波逐流：在多數「惡」過少數的吹噓下，人會變得怕事退縮。但真正的品格是勇於為對的事站出來，不怕旁人譏諷，更不懼被人拒絕。
品格教育乃一生的功課。愈早起步，孩子就愈早得益。
