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這個黃昏,下着滂沱大雨,整輛巴士都站滿了人。到站了,出口旁的關愛座一位婆婆下了車,騰出了一個空位。剛好,就有另一位婆婆牽着愛孫女上車。滿以為婆婆會坐那個空位置,怎知她二話不說,就推孫女去坐:
「坐吧!快點坐吧!那兒有空座位。」
孫女沒聽,一直在搖頭。那女孩看來十歲左右,生得牛高馬大。
「我叫你坐啊,怎麼不聽?」說時,婆婆有點火氣了。
「這是關愛座。老師說是給長者坐的,我們不可以坐!」女孩講得很堅決,一副「不坐就是不坐」的我行我素,婆婆也不再催迫了。
這個場景,看在我跟周邊的幾位「老娘」眼中,嘖嘖稱奇。這個年頭,搶着霸位,自助餐搶着大盤大盤拿來吃的老幼拍檔(即婆孫組合)多的是。這個女孩實屬異數。也讓一直從事家庭教育的我,多了一重反思。
反思的結論就是:孩子是聽教的。而且,不單聽父母的教導,也聽從師長的訓誨。特別是幼稚園至高小的學生,對師長的話多是言聽計從,他們的心靈就是一片好土,需要我們撒下信念品格的種子,然後常常灌溉,讓之茁壯成長。
不單如此,更多時候,孩子更會反過來,成為我們的老師。
上面的例子只是其一。也見過大人帶小孩過馬路,紅燈亮起,大人抓着孩子往前衝。怎知孩子不從,對爸媽直言道:「老師說,紅燈是不可以過馬路的,要等綠燈才行。」
還有,見過年幼的孩子,步履不穩摔倒在地。身邊的大人立刻將他扶起,然後大力打地板說:「地板曳曳,讓孩子跌倒!」怎料,孩子卻對大人說:「媽媽,不要打地板,是我自己不小心跌倒的。」孩子的明理懂事,讓大人汗顏。
原來,孩子不但聽教,還會把教導他的實行出來。原來,孩子不但聽爸媽的話,也重視老師的話。原來,孩子不但是孩子,有時也是提點我們大人毋忘初衷的老師。