執筆之時，正值流感高峰期，每次在校務處遇上身體不適的小朋友時，我都會問他們：你覺得怎樣呀？而他們的答案總是令我忍俊不禁，不知情的人一定會以為我很涼薄呢！例如有一個學生告訴我他覺得很不舒服，怎樣不舒服呢？他說就是覺得自己突然輕了很多！這是哪門子的不舒服呢？！我也想突然輕了很多啊！當他看到我「丈八金剛摸不着頭腦時」，才又加以補充：即輕得好像可以飄浮起來的感覺。我頓時明白了！他是覺得頭暈啊！我汲取了這個教訓，我對自己說下次我會直接問哪裏不舒服，而不會再問感覺。

翌日，又在校務處看到不適的小朋友，於是我便問他：哪兒不舒服？他指着頭。我見狀便自作聰明的問：撞到頭？他一臉正經地說：不是撞到，是好像裏面有一列地鐵車在行走一樣。我心中霎時萬馬奔騰，這又是什麼情況？又要猜嗎？原來，他是頭疼。

這些小故事令我想起多年前，曾因胃痛去看醫生。當我告訴醫生：我的胃很疼，好像有枝鉛筆在戳我的胃。醫生用他專業的語氣說：不是鉛筆，是原子筆吧！我當時是無言以對的，因為我根本不知道被鉛筆和原子筆戳中胃的分別在哪，二來醫生是專業的，他說是原子筆就原子筆吧！其實，到現在我也不明白為什麼醫生要這麼執着是原子筆呢！如果我再遇到他，我會問他是哪個牌子的原子筆？是筆芯直徑多少的原子筆？是什麼顏色的原子筆？可能，醫生會即時趕我走呢！

另外，做老師的在慰問學生時，是有一些小技巧的：不會面對面的問，不會蹲在他旁邊問。因為，試過有老師因一時愛心爆發，而被學生吐得一身都是呢！真是只可大喊：我的天啊！