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這天，一位媽媽跟我說：兒子在班上被同學欺負，告上老師那兒。但老師愛理不理，孩子難過極了，自尊心受損。最後的問題就是：「該幫他轉校嗎？」這也是我始料之內的。
為什麽？因為現代父母都愛順着孩子意思，都怕孩子快樂不起來，所以在學校碰到什麽挫折，最先想到的是「轉校」，滿以為換了環境，就可以一了百了。
但事實上，是這樣嗎？
「你覺得他換了一所學校，就一定沒有同學欺負他，老師也疼愛他嗎？」我是單刀直入的問。
「這……不敢說！」
其實，孩子轉校與否，該是最後一着。這位媽媽眼前面對的，是孩子怎樣在羣體跟同學相處的問題。
她有否問過兒子，同學為何選上他來欺負呢？又是用怎樣的方法來欺負他呢？是身體，還是言語的侮辱？抑或是孩子個性太敏感，受不住同學開玩笑？這些都是值得探討的。
若真的想跟孩子多談「團體生活」的適應，奧斯卡．柏尼菲的《團體生活，是什麼呢？》一書是個不錯的選擇。此書透過孤獨、尊重、同意、工作、權威等六個向度，加上每章問題的思考，如「為何要尊重別人？」、「一定要同意別人的看法嗎？」、「大人跟小孩是平等嗎？」等，讓家長跟孩子好好坐下來討論。
至於轉校這樣大的課題，除非孩子真的很難適應，情緒出現很大問題，家長又跟校方商量過，共同努力過而沒法改善的話，才考慮吧！
當然現代家長讓孩子轉校，除了孩子能否適應學校功課生活外，還想「轉到更輕鬆快樂的學校」，或「更有名的學校」等考量。不過最重要的，還是跟孩子商量，這到底是我們的心意，還是孩子也同意？認識一些孩子，長大後因為不懂中文，開始抱怨父母當年為何不送他們進本地學校，讓他們學好母語？也見過一些年輕人，被父母「安排」轉校，卻對本來唸的學校戀戀不捨……
「轉校」不同「搬家」，是大問題來的。請家長們三思！
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