上期家長和我討論港華轉直資失敗原因之後，意猶未盡，和我作事後（post mortem）反思。趙為本人，家為家長。
家：趙sir，上次我們分析過港華這次申請轉直資失敗，是未能闡明收取學費後，如何提高教育質素，如果申請書強調這一點，便可以水到渠成了。
趙：你認為怎樣可以強調這一點呢？
家：那不難；不少直資都在原來DSE（中學文憑試）這個主流課程加料，例如聖保羅男女、男拔、真道，這些學校都在預科提供國際文憑預科課程（IB-DP）。港華其實亦可以有樣學樣，提供這個課程，供學生選擇，藉以給教育質素增值。你說是否行得通？
趙：值得考慮。還有其他提議嗎？
家：主打是加IB課程，其他如做多些與出名外國中學交流活動exchange students，或和一些著名大學結合成partner，做一些project，港華IT頗強，理應可以在STEM這方面落些苦功，以做全港STEM「一哥」為教學目標。用這種言之有物的方式來申請，總比說將來每班加多幾個老師實際些，你說是不是？
趙：表面看來是，實際上我認為，就算用你這種方式來寫申請書，成功的機會也不大。
家：點解？
趙：因為時勢不利名校轉直資申請。如果港華在2000–2004年這段時期申請，只要校友、家長絕大多數贊成，就算半數老師反對，一樣可以過關，因為該段時期很少名校願意轉直資，教育局見到你肯轉，多會急急批准的。但自從2010年審計署狠批直資帳目混亂兼「大花筒」，挪用學校款項炒股票基金；市民開始對直資學校不滿，社會逐漸有反對名校轉直資的聲音。到2013年便有立法會議員轟直資校財政欠透明，又指直資日益貴族化，剝削基層學生透過教育向上流動的機會，擴大社會貧富懸殊的鴻溝。教育局從善如流，遂於同年，否決聖保祿中學直資申請，我相信，港華亦大有可能被這「反直資潮流」席捲！
家：即是港華申請失敗，最重要是時勢不利？
趙：正是！
