如果要為「教育」配一個成語，你會馬上聯想到哪一個？
答案可以有一千個，不過，教育工作者腦海中，立刻想到的可能是「困難重重」。
「教育」不過兩個字，可是，每字千鈞重，種種難題，上至資源分配，下至教學差異，外至社會氛圍，內至校本管理，或政策，或人事……
許多關頭，放棄比不放棄更能得到同情和理解；但有些學校或老師，仍然義無反顧地在把最好的教給學生。
他們沒有放棄——那個意思不是在風調雨順、國泰民安、學生聽教聽話品學兼優時不放棄；恰恰相反，不放棄就是在狂風暴雨、人心惶惶、學生個個反叛搗蛋無心向學時不放棄。以下兩個是關於教育和不放棄的故事，從中，亦可看到即使面前的道路崎嶇不平，香港教育界仍不乏有心人，他們用各種方式，陪伴學生，與他們一起同行。
校長一句話 包含慧眼和重視 學生眼睛發亮 脫胎換骨
不是人人都贏在起跑線，有些學生的路途較為崎嶇，缺乏家人的有力支援，學校和老師便是他們的希望。
其中例子，就是天主教慈幼會伍少梅中學的學生，他們大多來自貧困或新移民家庭，經常感到挫敗、缺乏自信，學業成績落後於形勢；學校有段時間可能給予外界「積弱多年」的印象，致使收生不足，一度看不清前路。
五年前，李建文接棒該校校長一職，一天，他留意到一位新生的畫作很具感染力，於是趁着小息時，專程走到操場去找那位學生，「我可不可以有這個榮幸，請你幫我畫一幅畫，然後把畫放在名片上。」那位學生一向寡言，聽罷只點一下頭，就跑回課室去。
一個多月後，李校長在操場上再遇見那位學生，對方給他遞上一幅肖像畫，畫中人正是李校長。「謝謝你，我會將它印在名片上。」學生有點不知所措，轉身的那一刻，眼裏卻發着亮光；從此，每天都帶着微笑上學。
如是者，不少老師爭相仿效，除了學生畫作，有的更將學生拍攝的短片連結印在名片上，務求令收到名片的人，都能記住該校學生的才華。不止於此，校園設置不少貼心的學習配套，包括iLab、Eco Lab、咖啡室、陶藝室、健身室、蝴蝶園等，以加強學生的學習動機，亦能實踐價值教育，例如，該校學生就曾透過在健身室踩單車來累積里數，為血友病病人籌款；亦曾在實驗室裏發明為長者而設的智能認藥機，在學習當中，培養關愛和利他精神。
李校長曾當過外展社工，那時他經常在球場、波樓和機舖「執仔」，得出一個頗叫人驚訝的結論：「每一個邊青都很喜歡讀書。」他認為，許多邊青提早離校，只是賭氣，「我憎那個miss，她成日針對我」、「因為我間學校唔鍾意我。」所以，他一直有教無類，變相也是讓那些終日蒲球場、波樓或機舖的「邊青」，可以在一間他們喜歡的學校裏學習和成長。
當你登山潛水十分艱辛之際 身邊老師也在流着汗水死頂
傳統教育偏重學術表現，不過，亦有老師相信，教懂學生成為一個能夠迎向挑戰、堅毅不屈的人，同樣重要。
「很多學生遇到困難就放棄，甚至不敢擁有自己的夢想。」時任樂善堂余近卿中學劉振鴻校長說。
以往，該校的教學一直被「考試導向」主導，調撥的資源亦只作課餘及興趣班模式，學生難以持續發展。劉校長於是構思，是否可針對年輕人成長的不足之處，從責任感、承擔、自律、創意和堅毅等不同範疇着手，摸索多元出路。
這種價值教育，實踐起來並不容易，該校老師首先要變回「學生」，參加陳廷驊基金會於2020年推出的「Future Education in Action」(FEiA)的教師培訓，透過同理心練習、跟學生訪談、以問卷收集學生想法等，從而深入了解學生在不同階段的成長需要，繼而針對性地設計合適的學習體驗，並從中觀察學生的反應與表現，逐步改善課程設計。
簡單來說，過程當中，老師需要從學生需要出發，設計為期三年學習體驗「迎曦學院」計劃，包括首3個月的「捱苦」訓練，讓學生參與各項體能訓練和義工服務，例如清潔海灘、到寵物領養中心為寵物清潔及清洗場地，學懂為別人付出。同一時間，老師「捱苦」也不甘落後，願意陪學生一起進行10公里街跑，一起考山藝一級二級牌，共同目標是在暑假時到台灣攀上3,952米的玉山主峯；此外，又有一批師生，需要練習在30秒內游水9米，甚至考潛水牌到菲律賓保和島及巴里卡薩島海底探索，他們事前更要為旅費到處奔波籌款，最後才能走出香港。
那麼，當學生經歷過追求夢想的艱辛與刻苦，他們會有甚麼改變？
有人學會了，不再遲到；有人學會了，跑十公里路都不喘氣；有人學會了，愈來愈喜歡學習；有人學會了，敢於發夢，聲言要到澳洲開一個牧場……
他們的老師，不視與學生同行為一份工作，而視之為使命，因為「學生見到我無放棄，他們也不會放棄」。老師得到的回報是，「和學生一起經歷，學生的成長片段裏，有老師的身影」。
雖然近幾年教學普遍遇到不少困難與挑戰，但我們仍不乏教育界的有心人，不斷探索教學的創新經驗。除了以上兩間學校的教職員，還有更多的教育有心人，願意分享各自寶貴經驗。有興趣知道更多的，可留意以下活動。
教育燃新「教育創變大召集！」共學活動
日期：2023年2月3至4日 （五及六）
時間：上午9點30分至下午5點15分
對象：教育工作者、家長、跨界有心人
地點：創新中心 （九龍塘達之路72號）
活動內容：
– 與30+學界及跨界（商界、基金會、社福界等）領袖對話，透過4大議題，探討社會及教育發展前瞻；
– 共12場交流，深入了解學界及跨界創新者不同範疇之創新經驗；
– 按感興趣主題分組Networking，連結跨界教育有心人及不同社會資源；
– 由教育燃新提供校本諮詢，探索創新實踐方向（僅設少量名額）
