最近出現多宗學童自殺個案，學童精神健康問題引起社會關注。中大醫學院受前食衛局所托，於五年前開始就兒童及青少年精神健康問題進行調查，截至今年六月底，發現近四分一受訪者曾受精神疾病困擾，有6.9%的學童曾有自殺念頭或行動。有學者形容，自殺問題只是「冰山尖端」，需從底層著手，加強家校支援。精神健康諮詢委員會主席黃仁龍呼籲，社會各界應反思「一試定生死」的制度，盼學校將學生精神健康放首位。
24.4%學童曾受精神疾病困擾 近半數照顧者不願尋求專業協助
中大醫學院受前食物及衛生局所托，於二〇一九年一月至今年六月三十日期間，訪問6,082名來自全港126間學校、六至十七歲學童及其家長。研究人員透過單對單臨床面談及問卷調查收集數據，内容涵蓋逾三十一種精神疾病。調查顯示，24.4%的學童在接受訪問時的過去一年，曾受精神問題困擾，當中更有11%有多於一種精神疾病。
最常出現在學童身上的精神疾病為「專注力不足或過度活躍症」（10.2%），其次是「對立性反抗症和品行障礙」（8.8%）、「焦慮症」（6.1%）及「抑鬱症」（5.4%），亦有十分之一受訪兒童及青少年有睡眠失調問題。
有近半照顧者表示，儘管發現學童出現精神疾病的症狀，仍不願向專業人士求助，因認為問題不嚴重、怕被負面標籤，或不清楚求助途徑等。中大醫學院精神科學系教授陳秀雯強調，家長以至整個社會須除去對精神病的負面標籤，才能讓學校及家庭為學生建設健康心境。
反思「一試定生死」 教師精神健康不容忽視
中大心理學系教授梁永亮表示，學童精神病的症狀大多屬早期和輕微，身邊人較難察覺，但他提醒可留意三種較常見的精神風險因素，包括學業困難，父母精神健康以及睡眠失調，若及早發現這些症狀，則可扭轉病情。除此以外，中大醫學院精神科學系名譽臨牀教授熊思方認為，應加強學校和家庭支援，提供足夠渠道讓學童尋求協助。
在學童自殺問題上，教師的角色尤其重要，因為他們往往是率先察覺有需要學生的人。不過，精神健康諮詢委員會主席黃仁龍指出，教師同時需要面對龐大的教學壓力，因此不能忽視他們的精神健康，建議政府須提供足夠資源照顧教師情緒，方可令他們充分發揮前線角色。
就近月出現的學生自殺潮，黃仁龍表示，雖然這次調查並未涵蓋開學之後的情況，但與校方溝通後發現，某些學生未能適應疫後復課的教學進度，加上自身的各種問題，因此容易產生輕生念頭。他期望學校能將學生的精神健康放首位，放輕追趕進度等事項，又呼籲各界反思教育制度「一個考試定生死」的問題，應為成功設立不同的定義，不能只看重學業。
