洪細君專欄：快樂的暑期作業

暑假完結，新學期開始了數天，今早進入不同課室聆聽同學分享這個暑假的體驗。

同學自訂的暑期計劃多元又有趣，體現了自主學習精神。

有練習以愛心和耐性湊BB；有拼寫羅馬字母學唱日文歌；有嘗試作曲作詞；有克服畏高；有學游泳、打籃球、溜冰、騎獨輪車……有學做蛋糕；有練習用三十張紙摺紙球及實驗放紙飛機；有下工夫預備呈分試及為學好英文數學而努力做準備；有讀滿一百本圖書的志氣；有養小蝸牛的志趣；有願意戒掉沉迷手機習慣的醒覺；有因為學懂煮番茄炒蛋而明白做廚師的爸爸天天站十多小時的辛勞。

這些體會多麼重要多麼可貴。

同學們認真分享，自訂的目標有些真是獨特又令人意想不到。

同學們興致勃勃分享，更有因為我錯過他的分享而急不及待在小息交來「手指」（記憶棒）請校長細心欣賞的。

老師為同學建立分享平台，讓同學充滿喜悅和自豪地分享心得。平日不起眼的小孩也大膽交流，難得老師和友伴們有愛心又有耐性地聆聽。

當然也有未能好好計劃的同學，但學習是互相引發的，見賢思齊，將來一定愈做愈好。

老師們很聰明，邀請同學為友儕間的分享回應，發問和建議，彼此鼓勵欣賞，使得這份自訂的暑期作業更形珍貴和有意義。

分享者和聽眾彼此學習，互動的氣氛感人又充滿求知的樂趣和笑聲，有時候同學間更會鬼馬地添上一兩句欣賞的知心話，幽默有趣，帶出相知相惜的快樂！