總以為南韓人都懂一點漢字，然而專家卻說不，「這狀況有點複雜，但你拿同樣的漢字問韓國的小學生及首爾大學的畢業生，也許小學生會懂，但大學生卻不懂。」言語間有點遺憾，但身穿唐裝的金泰成，頭迎着陽光一抬，又再露出他那樂觀的神情，眼睛窄小卻目光如炬。在華語文學界，他可算是最活躍的韓國人了。他是翻譯韓少功、莫言、閻連科、梁文道等作品為韓文的人，他總是往來於南韓與北京、台北之間，與不同作家見面，然後翻譯。「我想，經我手在南韓出版的華文文學作品，應該有二百本吧。」金泰成這樣說。
漢字空白
「很多時，我們以為從新聞、現場看到的，就是真實。但我不這樣覺得，你眼睛看到的往往抽象，但在文學、小說中，看到的反而具體。這是我開始翻譯華文文學作品的理由。」金泰成說普通話時分句特別，總是像在說着某種值得傳頌的事情，要用斷頓將關鍵詞標出，但句尾語氣卻會軟柔的下沉，像個對生命感激多於慨嘆的老人。
中韓的歷史關係糾纏非常，不少南韓人都操流利普通話，而南韓學生亦需學習漢字，在文化的交集下，中國文化對南韓影響甚深，而在南韓大學裏，亦有許多中國研究，甚至是華文文學研究的學者。
南韓出生、成長的金泰成曾經處身學院，但卻發現進行文學翻譯的人少之又少，便決定投身翻譯事務，自己也漸漸從學院中抽身，現在已經集中於翻譯工作。「令我感到可惜的卻是韓國教育的漢字空白期。上世紀的一百年，因為意識形態的不同，韓國出現了三次漢字教育空白期，例如在韓戰時，中國是站在共產主義那邊，當時韓國的教育制度也停止了教授漢字。故此在韓國，不同時代受教育的人，其漢字認識程度也不同。」他說。
當中韓1992年正式建交，兩國的關係才有爆炸性的變化，許多大學開設了中文系，南韓的學生也持續有系統地學習漢字，初中學生大約會學習九百個漢字，而大學生就有約二千五百個，但這也未足夠南韓人直接閱讀中文版本的華文作品，故中韓翻譯在南韓有其市場。「一般來說，古典的作品如《三國演義》是比較好賣的。但我主要是翻譯當代的文學作品，我希望南韓人可以讀到這些當代優秀的作品。一般大學教授，只集中寫論文，但這無助於在學院外推廣中國文學，所以我選擇了翻譯。」
