不曾走進遊戲機世界的人，不會明白電子遊戲的迷人之處。
幾年前，電影《挑戰者一號》於香港上映，電影講述現實世界因缺乏保育同時經濟日漸低迷而變得貧窮殘破，人們徹底放棄了解決現實問題，而戴上VR裝置一頭裁進了名為「綠洲Oasis」的遊戲世界。
於虛擬的遊戲國度，一切看來華麗昌榮，失去希望的人們帶着各自的理由與欲望，為自己建立足以隱身的遊戲代號，並為角色穿上理想的外殼，使用另一個身份從心所欲地走進奇幻縹緲的遊戲世界。電影中的「綠洲Oasis」其實也就是生於絕望的人們暫時逃離現實的桃花源。
電影上映後，不少觀眾於電影中重新找回昔日經典的遊戲角色，恍如又回到自己早已腿色的童年一樣。在疫情瀰漫的今天，大家為了避疫，大多留在家中工作與學習。到了午膳時間，鬧市的餐廳仍然門庭冷落，大街亦比往日冷清，然而，一旦回到家中，打開屏幕，遊戲世界裏卻熱鬧非常，不少熱門遊戲即使不斷貨，也只能變成炒價出售。遊戲業成為一盤逆市生意，而遊戲題材與發展更是五花八門，人們幾乎可以在遊戲中找到真實生活的取替品。
日本小學生自辦《Minecraft》虛擬畢業禮
據日本傳媒報道，日本因疫情問題，全國中小學停課至四月初，不少學校逼不得已取消畢業禮。有日本小學生與同學決定用熱門遊戲《Minecraft》自行舉行虛擬的畢業禮。
在這場畢業禮上，沒有老師、校長或家長帶頭，一切全由一班小朋友自行創造，他們在遊戲中造出了白色的禮堂，各個小朋友以其《Minecraft》角色參與，就像萬聖節派對，有的像科學怪人，有的頭上套着南瓜，一個個列着隊，站在禮堂台上，大家都玩得不亦樂乎。不少網民發出會心微笑，認為這是一個獨一無二的「畢業禮」。
這個畢業禮的誕生，其實與《Minecraft》這個遊戲的性質有莫大的關聯。《Minecraft》是一個隨機生成的三維世界，玩家在那個虛擬世界裏探索和採集資源，並生成物品，進行各種生存冒險，最後創造出獨一無二的個人世界。過程中並沒有複雜的遊戲機制或規條，玩家只要學會移動方塊，就可以從建造新手搖身一變，成為建造專家。這款強調個人體驗的遊戲，內地譯為「我的世界」，台灣則譯為「當個創世神」。四年前《Minecraft》更研發出針對學校教學應用版本的教育版，公開給全球師生下載使用，一直受到學生歡迎，香港亦有不少學校以此作為STEM與編程教學的工具。
唯一不被疫情擊倒的足球大賽
除了學校因疫情而停課，「停課」的還有世界各地的足球賽。英超、西甲和意甲等紛紛停賽。然而在《FIFA20》世界，「西甲」如常舉行，有二十支球隊派出了貨真價實的球星——以打機者身份——參賽，如馬德里體育會派出中場球員Marcos Llorente，皇家馬德里則派出翼鋒Marco Asensio參戰，吸引了大班足球粉絲觀賽，最終賽事更由後者奪標。該「賽事」為聯合國兒童基金會籌得14.2萬歐元，用以對抗新型冠狀病毒疫情。
《FIFA》是一個得到國際足協官方認可的電子足球遊戲，遊戲的場面營造與比賽細節十分講究，連球場下雨時草皮狀況如何呈現，也做得一絲不苟，像真度極高。，遊戲設定更與真實的國際足球比賽進程息息相關，遊戲中的球員的技術和技能，完全參照真實球員的跑動速度、盤球和射門技巧而設定。玩家可從比賽中得到一周獎勵，抽取球員，終於組成理想的「Ultimate Team」（終極球隊）。
不少人認為《FIFA》遊戲拉近了真實與虛擬世界的距離。然而，兩者其實還是有分別的。現實中各大聯賽已經宣佈暫停，甚至有知名球員「中招」(感染新型冠狀病毒)；電子遊戲世界裏，球賽仍然繼續，「中招」的球員依然生龍活虎，盤球如入無人之境。
