上學期的考試之後，同學迎來了為期五天的「全日LBD」活動。
今天是「全日LBD」的第二天，班主任韓琳老師帶着他的大水壺，背上背包，步向「四信班」課室。課室內的同學巳分成小組，嘰嘰呱呱地吵鬧。”Dingdong Dingdong”，韓老師戴着咪高峰說，全班同學停下來拍手回應「拍拍，拍拍拍」，然後慢慢靜下來。
這一天 你的名字是「領隊」
「四信班」同學的活動方向，是從上學期LBD活動「理想校園」延伸出來：一個互相尊重的校園應該是怎樣？導師Olive與韓老師引導同學思考平日的校園生活細節，訪問事務員。今天，他們將會出發去石硤尾賽馬會創意藝術中心，參觀《勞力是……#窮得只剩份工》展覽。
不過，要由學生帶隊。全班二十六人，分成三組，每組有一位老師和一位導師「被帶領」。8點半，大夥兒一起出發。朗熙與另一位男生左右護法般，拖着韓老師的手落樓，暱稱他「韓老爸」。
導師Olive請同學在籃球場圍成一圈，心情興奮的同學一直在聊天，花了數分鐘才成功圍到一個圈。Olive開始說明今日的行程，要他們自行決定小組的分工。同學們你眼望我眼，最後將視線投向韓老師。「今天你們才是領隊，事情要自己決定啊。」他趕忙退後幾步，離同學們遠一點。
同學終於開始討論，十分鐘之後，同學決定小組需要有組長、副組長、財政、時間員、保鑣二名。Olive拿出三百元交給負責財政的朗熙，就是今天九個同學連同兩位導師的交通費和午餐費。
「現在是8時45分，我希望9時10分去到彩虹站。」Olive派出另一個任務。「那就先行去巴士站看路線圖吧。」其中一個最主動的組員說。另一個男生一直不太投入，他跟我說，好悶啊，不如回課室上堂好了。到了巴士站，同學們才發現有很多車，不知道坐哪一架，同學們圍着路線牌，開始堵塞通道。這時，
Olive才提醒他們離開，另派兩個同學視察。
由於不能使用八達通，同學還要知道每程車費是多少。探子用原子筆在手心記錄，報告每人需要五元，有同學懷疑平日只需要二元五角。於是又換兩人出去探路，幾次來回之後，女生終於發現有小童車費，找出比較便宜的路線。另一個女生拿出掌心大小的記事簿，開始計算所需費用。
「三十一元九角！」神算子說。
財政朗熙拿出三百元說：「我們沒有足夠硬幣呢。」幾個同學主動出擊找路人兌換。踏上巴士的一刻，已經是9時20分。
老師由學生照顧
落車後，同學們決定坐港鐵去石硤尾。同學平日都是用八達通，這是他們第一次買車票。不料，因為最初不知道自動售票機規定，購買金額不足八十元，根本用不了一百元鈔票，於是擾擾攘攘費了不少時間。
雖然如此，一路上同學落力「照顧」墮後的「韓老爸」。「老爸，快過馬路，綠公仔快要閃完。」韓老師連忙說是，由學生拖着手過馬路。到達目的地，Olive提醒同學先去洗手間。步往廁所的同學回頭問：「韓老師，需要帶你去洗手間嗎？」
韓老師事後笑說：「好像我真的是一個老爸，仔女帶我去旅行，從未見過他們這麼體貼。」平日的活動由老師主導，由老師安排，難得一次享受由學生帶領。「最難適應是要抽離，不能太介入，其實同學們懂得找方法解決問題，只是需要時間。」
停一下介入 迎一個奇蹟
離開展館，同學需要找一間餐廳，利用餘下的錢，讓一行十一人都吃飽，回到學校。「車費是七十四元八角，我們留起八十元，其他可以用來吃飯。」神算子說。
前往中心的時候，我留意到附近有數間看來十分便宜的大牌檔，心想午餐應該有着落。可我沒想到的是，同學竟然往反方向走，打算邊走邊決定。Olive只要求他們不要光顧連鎖店，連同老師，每人只有十八元可用。同學們站在不同茶餐廳前看餐牌，終於找到一間有散叫的公仔麵，一窩蜂衝了進去。適逢午膳時間，餐廳內也有不少客人。九個同學拿着餐牌，拿不定主意要如何落單。
Olive除了提醒他們要公平之外，就沒有介入他們的討論。花了十分鐘，我在一旁都感到有點壓力，害怕會遭人白眼，終於等到同學們決定完美餐單──分別是沙嗲牛肉麵、雞翼公仔麵和魚蛋麵共九碗，兩位老師也各得到叉燒湯意一碟。
當大家都在大快朵頤的時候，早上那位投訴很悶的男同學忽然有感而發：「今日係我最開心的一日。」為什麼？我問。其他同學開始搭嘴：「因為可以自己去參觀」、「有得看電影」、「自己買車票和搭地鐵」、「第一次找錢」……
來到全日LBD的第五日，同學沒有忘記主題是「互相尊重的校園」。為了協助學校事務員的工作，他們設計了一個可伸縮掃把、一架附有垃圾桶的清潔用手推車……以及一張心意卡，向事務員表示感謝他們每天的辛勞。
