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非華語教育
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最難的一課
香港將會有更多「少數族裔」是土生土長的第二代,學生每日在學校八小時,為什麼連基礎中文都學不會?採訪期間,兜兜轉轉,發現問題再次指向教育的根本,以及所有政策的根本──到底我們有沒有視學生為一個「人」?設計政策或教學方法的時候,有沒有「以人為本」?非華語學生面對的困境,其實是所有學生面對的困境。
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2021.01.28
【編者話】生而為人,何須抱歉?
非華語
少數族裔
學中文
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2021.01.28
前言:一位非華語學童的中文課
非華語
少數族裔
學中文
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2021.01.28
放學後,惡補中文 假如有一個願望,我想……
非華語
少數族裔
學中文
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2021.01.28
「我想學中文」 後悔已經太遲了?
非華語
少數族裔
學中文
05
2021.01.28
「我們的未來在香港」 家長總會將最好的留給孩子
非華語
少數族裔
學中文
06
2021.01.28
印度夫婦自資開設教育中心 「我希望將來為孩子開一間幼稚園」
非華語
少數族裔
學中文
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2021.01.28
未學行先學走 上課變成浪費時間 學習差異非關學童能力
非華語
少數族裔
學中文
08
2021.01.28
十個學生如何改變一間學校?自己教材自己預備
非華語
少數族裔
學中文
09
2021.01.28
要人無人 老師做到空虛又寂寞又凍 共融學習政策何以一刀切?
非華語
少數族裔
第二語言
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2021.01.28
無痛學習:世上其實沒有語法 教育制度需要砍掉重練
非華語
少數族裔
學中文
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